Accesibilidad Web 14: Listado unificado de barreras de accesibilidad.

Tras un primer análisis de las barreras de accesibilidad asociadas a diferentes tipos de dificultades, los situaremos todos de a una para comenzar a buscar soluciones.

IDBBarrera
B001Imposibilidad de usar la vista para percibir el contenido de la pantalla.
B002Imposibilidad de percibir la estructura general del contenido de una web a través de la vista.
B003Imposibilidad de operar un dispositivo de tipo ratón para apuntar y clicar elementos en pantalla.
B004Imposibilidad de usar la vista para percibir el feedback de la ejecución de acciones y el resultado de estas.
B005Imposibilidad de reacción en tiempo real a estímulos visuales, ya que no son percibibles.
B006Dificultad variable de usar la vista para percibir el contenido de la pantalla.
B007Dificultad variable pàra percibir la estructura general del contenido de una web a través de la vista.
B008Dificultad variable para operar un dispositivo de tipo ratón para apuntar y clicar elementos en pantalla.
B009Dificultad variable para usar la vista para percibir el feedback de la ejecución de acciones y el resultado de estas.
B010Dificultad Variable de reacción en tiempo real a estímulos visuales, ya que no siempre son percibibles.
B011Dificultad variable de usar la vista para percibir información codificada únicamente mediante el color.
B012Dificultad variable de usar la audición para percibir información
B013Dificultad variable para el manejo del lenguaje escrito.
B014Dificultad variable de usar la vista y el oído para percibir información.
B015Dificultad variable para percibir o comprender de forma global (a “vista de pájaro”) la estructura y objetivos de un contenido, producto o servicio.
B016Dificultad variable respecto del uso interactivo del dispositivo en que se ejecuta la web respecto de control y precisión.
B017Dificultad variable para interactuar con el contenido, producto o servicio en cuanto velocidad de reacción.
B018Dificultad variable para utilizar herramientas que dependan de la voz para su uso, como sistemas de dictado.
B019Imposibilidad variable para la comprensión del contenido
B020Imposibilidad variable para tolerar situaciones complejas o un gran número de opciones.
B021Imposibilidad variable para la resolución de problemas.
B022Imposibilidad variable para recordar datos a corto plazo.
B023Imposibilidad variable para mantener la atención en una tarea durante largos periodos de tiempo.
B024Imposibilidad variable de leer y comprender texto.
B025Imposibilidad variable para el uso y/o comprensión de las matemáticas
B026Imposibilidad variable para trabajar con textos debido a cuestiones relacionadas con el “procesamiento técnico del lenguaje” propiamente dicho. ..
B027Imposibilidad variable para trabajar con el hardware debido a diferentes tipos de temblores continuos o puntuales.
B028Imposibilidad variable para mantener la continuidad de una tarea durante episodios de ausencia, o sobrecargas sensoriales.
B029Imposibilidad variable para mantener la privacidad de la tarea en curso durante episodios de ausencia o, en general, durante episodios puntuales de intensidad variable.
B030Imposibilidad variable del uso de la vista para observar la pantalla del dispositivo debido a temblores de intensidad y frecuencia variables.
Compendio de Barreras posibles para una Persona con discapacidad versión 0.0.1

Al agrupar todas las barreras en el mismo lugar, empieza a emerger cierto patrón que nos permitirá convertir barreras en «datos variables».

Estos datos combinados nos permitirán aportar soluciones y alcanzar un mayor número de personas a la hora de eliminar barreras, pero ¡esto lo veremos en el próximo capítulo!

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Sobre las traducciones

Por el momento me he visto obligado a detener la traducción del contenido, apenas doy abasto a escribirlo (que es mi objetivo, ya que son mis apuntes de estudio), por lo que no parece tener sentido mantener activas unas traducciones que no doy abasto a crear.

En caso de que más adelante el flujo de caja me lo permita, es mi intención contratar servicios de traducción y editores que realicen la tarea, pero por ahora lo dejo desactivado.


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