Tras un primer análisis de las barreras de accesibilidad asociadas a diferentes tipos de dificultades, los situaremos todos de a una para comenzar a buscar soluciones.
| IDB | Barrera |
| B001 | Imposibilidad de usar la vista para percibir el contenido de la pantalla. |
| B002 | Imposibilidad de percibir la estructura general del contenido de una web a través de la vista. |
| B003 | Imposibilidad de operar un dispositivo de tipo ratón para apuntar y clicar elementos en pantalla. |
| B004 | Imposibilidad de usar la vista para percibir el feedback de la ejecución de acciones y el resultado de estas. |
| B005 | Imposibilidad de reacción en tiempo real a estímulos visuales, ya que no son percibibles. |
| B006 | Dificultad variable de usar la vista para percibir el contenido de la pantalla. |
| B007 | Dificultad variable pàra percibir la estructura general del contenido de una web a través de la vista. |
| B008 | Dificultad variable para operar un dispositivo de tipo ratón para apuntar y clicar elementos en pantalla. |
| B009 | Dificultad variable para usar la vista para percibir el feedback de la ejecución de acciones y el resultado de estas. |
| B010 | Dificultad Variable de reacción en tiempo real a estímulos visuales, ya que no siempre son percibibles. |
| B011 | Dificultad variable de usar la vista para percibir información codificada únicamente mediante el color. |
| B012 | Dificultad variable de usar la audición para percibir información |
| B013 | Dificultad variable para el manejo del lenguaje escrito. |
| B014 | Dificultad variable de usar la vista y el oído para percibir información. |
| B015 | Dificultad variable para percibir o comprender de forma global (a “vista de pájaro”) la estructura y objetivos de un contenido, producto o servicio. |
| B016 | Dificultad variable respecto del uso interactivo del dispositivo en que se ejecuta la web respecto de control y precisión. |
| B017 | Dificultad variable para interactuar con el contenido, producto o servicio en cuanto velocidad de reacción. |
| B018 | Dificultad variable para utilizar herramientas que dependan de la voz para su uso, como sistemas de dictado. |
| B019 | Imposibilidad variable para la comprensión del contenido |
| B020 | Imposibilidad variable para tolerar situaciones complejas o un gran número de opciones. |
| B021 | Imposibilidad variable para la resolución de problemas. |
| B022 | Imposibilidad variable para recordar datos a corto plazo. |
| B023 | Imposibilidad variable para mantener la atención en una tarea durante largos periodos de tiempo. |
| B024 | Imposibilidad variable de leer y comprender texto. |
| B025 | Imposibilidad variable para el uso y/o comprensión de las matemáticas |
| B026 | Imposibilidad variable para trabajar con textos debido a cuestiones relacionadas con el “procesamiento técnico del lenguaje” propiamente dicho. .. |
| B027 | Imposibilidad variable para trabajar con el hardware debido a diferentes tipos de temblores continuos o puntuales. |
| B028 | Imposibilidad variable para mantener la continuidad de una tarea durante episodios de ausencia, o sobrecargas sensoriales. |
| B029 | Imposibilidad variable para mantener la privacidad de la tarea en curso durante episodios de ausencia o, en general, durante episodios puntuales de intensidad variable. |
| B030 | Imposibilidad variable del uso de la vista para observar la pantalla del dispositivo debido a temblores de intensidad y frecuencia variables. |
Al agrupar todas las barreras en el mismo lugar, empieza a emerger cierto patrón que nos permitirá convertir barreras en “datos variables”.
Estos datos combinados nos permitirán aportar soluciones y alcanzar un mayor número de personas a la hora de eliminar barreras, pero ¡esto lo veremos en el próximo capítulo!
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